穷冬，东海之滨，战车轰鸣。

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“发现可疑船只，火力单位连忙前出……”跟着一声令下，东部战区舟师某团数辆导弹辐照车紧迫迁徙，构成作战编队奔履新务地域，一场多科目对海打击教导火热伸开。

“‘敌’无东谈主机抵近！”行进途中，车队倏地接到特情通报。指挥员姚建平立即下令启用信号打扰器执行打扰，同期敕令官兵期骗无东谈主机考查行军路子邻近地形。

无东谈主机操作手张天博考查发现，前线谈路两旁树林密集，视野受阻。姚建平概述研判后，审定下令：“车队再行编组，漫衍天真至策画阵脚。”

一波未平，放诞升沉。“2号编队天真途中遭‘敌’袭扰。”濒临相继而至的特情，姚建平研判“敌”情后下达指示：“编队车长立即组织官兵依托邻近地形伸开反击www.26uuu.com，救急辅助小组连忙前出……”官兵闻令而动、密切伙同，告捷科罚特情。

“此次，咱们莫得在‘法度模板’上栽跟头。”谈及特情科罚，姚建平感叹颇深。原本，广漠插足访佛教导，官兵濒临“敌”无东谈主机考查的特情，构设伪装、开释烟幕等搪塞门径是“法度操作”。联系词，这种“理所固然”的科罚决策，却让他们在团里组织的实兵抵御中接连受挫。

“以‘测验心态’搪塞战场景况，无异于不通时宜。”复盘回来时，该团带领一语谈破地指出，惟一把科场念念维转化为战场念念维，在日常教导中练强门径、练活政策，才智在实战中以变应变。姚建平科罚特情跳出“法度模板”的探索，是该团握住强化官兵战场念念维的一个缩影。

一皆特情握住，一皆硝烟富饶。编队抵达策画地域后，各车立即占领辐照阵位，官兵连忙铲除伪装、伸开设置。联系词，就在此时，指挥所倏地接到“阵脚显露”的通报。

“立即滚动！”战场态势突变，姚建平立即下达指示，编队连忙撤收装备，天真滚动至备用阵脚。

设置开机、装定参数……未几时，导弹锁定策画。“3号战车通讯光缆发生故障，辐照筒开盖相配！”刚直各辐照单位采纳射击诸元时，特情又至。濒临“超纲考题”，姚建平审定下令：教育组放飞无东谈主机保合手教育，火力单位立即排查故障，保险组同步更换通讯光缆。

“备用通讯本领还在，为什么要漫衍军力更换通讯光缆？”这个看似“过剩”的科罚门径，让车长胡勇有些狐疑。

“别忘了前次实兵抵御的训导。”姚建平的辅导，让胡勇遽然醒悟。

那次抵御中，作战编队遭“蓝军”强电磁打扰后，立即套用广漠教导的科罚边幅：启用备用通讯本领。没意想，“蓝军”不按“套路”出牌，不仅执行强电磁打扰，还窒碍了火力单位的通讯光缆。

更换光缆、规复通讯、装定诸元……跟着指挥员一声令下，发控号手审定按下辐照按钮，导弹呼啸出膛，精确射中策画。

“特情越设越真，科罚越来越活，才智有用搪塞斯须万变的战场。”复盘回来会上www.26uuu.com，该团带领疏浚官兵进一步培塑战场念念维，真确作念到“仗怎样打，兵就怎样练”。（乐俊鹏 向黎鸣）